PHONG CÁCH NGÔN NGỮ KHOA HỌC
I. KIẾN THỨC CẦN THIẾT
1. Phong cách ngôn ngữ.
2. Vai trò, ý nghĩa của phong cách ngôn ngữ.
II. KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
1. Nắm vững các khái niệm văn bản khoa học, phong cách ngôn ngữ khoa học và các đặc trưng của phong cách ấy.
2. Có kĩ năng phân biệt phong cách ngôn ngữ khoa học với các phong cách ngôn ngữ khác và biết sử dụng ngôn ngữ khoa học trong các trường hợp cần thiết.
III. NỘI DUNG GHI CHÉP
|
I. VĂN BẢN KHOA HỌC VÀ NGÔN NGỮ KHOA HỌC
1. Văn bản khoa học
Gồm 3 loại chính:
- Các văn bản khoa học chuyên sâu
- Các văn bản khoa học giáo khoa
- Các văn bản khoa học phổ cập
2. Ngôn ngữ khoa học
- Khái niệm: ngôn ngữ khoa học là ngôn ngữ được dùng trong giao tiếp thuộc lĩnh vực khoa học.
- Dạng tồn tại: dạng viết và dạng nói.
II. ĐẶC TRƯNG CỦA PHONG CÁCH NGÔN NGỮ KHOA HỌC
1. Tính khái quát, trừu tượng
Biểu hiện không chỉ ở nội dung mà còn ở các phương tiện ngôn ngữ như thuật ngữ khoa học và kết cấu của văn bản.
2. Tính lí trí, lôgic
Thể hiện ở trong nội dung và ở tất cả các phương tiện ngôn ngữ như từ ngữ, câu văn, đoạn văn, văn bản.
3. Tính khách quan, phi cá thể
Hạn chế sử dụng những biểu đạt có tính chất cá nhân, ít biểu lộ sắc thái cảm xúc.
• Ghi nhớ: SGK trang 76
|
III. BÀI TẬP THỰC HÀNH
Hoạt động 1: GV chia lớp học ra thành 4 nhóm lớn, các nhóm lớn tự chia ra thành từng nhóm nhỏ (4HS). GV đặt ra một số câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận và trả lời, HS có 5p để thảo luận.
Câu 1: Phân tích 3 ví dụ ở mục (1) và cho biết văn bản khoa học là gì? Các ví dụ a, b, c là văn bản khoa học thuộc loại nào?
Câu 2: Từ khái niệm về văn bản khoa học, hãy cho biết: Ngôn ngữ ngữ khoa học là gì?
Hoạt động 2: GV chia lớp học ra thành 4 nhóm lớn, các nhóm lớn tự chia ra thành từng nhóm nhỏ (4HS). GV đặt ra một số câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận và trả lời, HS có 5p để thảo luận.
Câu 1: Phong cách ngôn ngữ có những đặc trưng nào?
Câu 2: Phong cách ngôn ngữ khoa học có gì khác với phong cách ngôn ngữ sinh hoạt và phong cách ngôn ngữ nghệ thuật?
Hoạt động 3: Sau khi kết thúc bài học, GV sẽ đặt một câu hỏi và gọi HS trả lời nhằm củng cố kiến thức.
Bài Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX có phải là một văn bản khoa học không? Vì sao?
IV. NHIỆM VỤ VỀ NHÀ
1. Bài tập rèn luyện
(GV chỉ định trước 2 HS và sẽ gọi 3HS bất kì sẽ nộp BT vào tiết học sau)
a. BT 2, SGK trang 76
b. BT 3, SGK trang 76
c. BT 4, SGK trang 76
2. Chuẩn bị bài mới
Đọc trước văn bản và soạn trước câu trả lời phần hướng dẫn học bài của bài học Thông điệp nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003
3. Nội dung chia sẻ
- Tìm hiểu tình hình thực tế ở địa phương về số lượng, tình trạng những người đã bị mắc HIV/AIDS và những biện pháp phòng chống của các cấp chính quyền, tổ chức xã hội ở địa phương mình.
- Tìm đọc những thông tin về HIV/AIDS trên mạng internet.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português
